Entre los cursos 2001-2002 y 2019-2020 se produjo un aumento del 11,24% en el total de alumnos extranjeros en centros educativos de Catalunya, pasando del 3,66% al 14,9% del total de alumnos. Durant todos estos años, la gran mayoría de estos alumnos (un 80%, aproximadamente) han estado matriculados en centros públicos. Disgregando les datos per sectores y niveles educativos, se pueden obtener diversas conclusiones.  

Respecto a la educación infantil y  primaria, un gran aumento del total de alumnos extranjeros (del 3,87% al 16,99%). Alrededor de un 80% en centros públicos.

En la educación especial, un aumento similar al del nivel educativo anterior (del 3,85% al 16,71%). Pese a ello, un reparto más equitativo entre centros públicos y privados (alrededor de un 45% en estos últimos).

Respecto a la Educación Secundaria Obligatoria, el aumento del porcentaje de alumnos extranjeros ha sido ligeramente menor (del 4,38% al 12,85%). La gran mayoría, en centros públicos.

El bachillerato ha sido el nivel educativo con un menor aumento de alumnos extranjeros (de un 1,63% a un 8,41%). Una vez más, la gran mayoría en centros públicos.

Por último, respecto a Ciclos de Grado Medio y Superior y programas de formación e inserción se ha producido un aumento similar al de la Educación Secundaria Obligatoria, estando matriculados la gran mayoría de alumnos extranjeros en centros públicos.