Entre los cursos 2008-2009 y 2019-2020 se produjo un aumento del 3,46% en el número de personas extranjeras matriculadas en estudios de grado y ciclo (de un 3,87% a un 7,33%). De éstas, la gran mayoría han provenido de la UE-28 (entre un 30 y un 45%), seguidas por las de origen latinoamericano (entre un 20 y un 30%), resto de Europa (entre un 13 y un 17%), Asia y Oceanía (entre un 4 y un 10%), norte de África (entre un 6 y un 8%), y resto de África (entre un 1 y un 2%).

Dividiendo entre ramas de enseñanza, sólo hay datos disponibles a partir del curso 2015-16. Así pues, entre los cursos 2015-2016 y 2019-2020 la mayoría de alumnos extranjeros de ciclo y grado optaron por estudios de ciencias sociales y jurídicas (alrededor de un 45%), seguido por ingeniería y arquitectura (un 20 %, aproximadamente), ciencias de la salud (también un 20%), artes y humanidades (un 10%), y ciencias (alrededor de un 5%).